Didactiek HU

Het grooste deel van de opname betreffen het vastleggen van colleges die studenten ter voorbereiding van het tentamen kunnen bekijken. Echter binnen de hogeschool worden weblectures steeds meer ook op andere wijze toepast. Binnen Oase zijn twee varianten van weblectures nader onderzocht en tools ontwikkeld. Een variant betrof het inzetten van de technologie bij het ontwikkelen van presentatievaardigheden van studenten. De presentaties van studenten werden als weblecture opgenome en in een peereviewomgeving gehangen. Geselecteerde studenten konden via deze omgeving de presentatie te bekijken van feedback te voorzien. Op basis hiervan waren de presentatoren in staat verbeteringen aan te brengen in hun presentatie. De andere variant betrof het ontwikkelen en uittesten van een live tag-omgeving. Dit is een omgeving waar studenten in de collegezaal tijdens de opname de opname kan voorzien van tags. Deze tags zijn achteraf door studenten te zien binnen de weblecture. De tags worden gedeeld met de medestudenten. Op basis van deze tags kunnen de weblectures doorzoekbaar worden gemaakt.