Peer reflectie - Techniek

De techniek van de weblecture variant 'Peer reflectie' is op zich niet zo heel spannend. Het zijn vaak reguliere opnamen van activiteiten waarover gereflecteerd dient te worden. Meestal korte opnamen van activiteiten van studenten; dit kan varieren van korte presentaties en onderhandelingen tot groepssessies. De feedback- en reflectiecyclus daarna is veelal belangrijker. Hoe kan je dat goed faciliteren?

Allereerst de opnamens. Gaat het om een presentatie met een enkele spreker? Dat mag geen problemen opleveren. Bij groepssessies is het soms wat lastiger om een goede opname te verzorgen. In ieder geval zullen deelnemers goed moeten worden geinstrueerd.Hoe zorg je dat iederen goed in beeld is? Hoe regel moet je het geluid goed inregelen?

Veel is afhankelijk van de beschikbare camera('s) en microfoon(s). Kan je schakelen tussen twee beelden? Dan wordt het al eenvoudiger om iedereen in beeld te krijgen. Maar vooral geluid is cruciaal. Met meerdere sprekers ben je afhankelijk van de ruimte-microfoon die beschikbaar is. Hiervan zijn verschillende typen bechikbaar: grensvlak microfoons  die in de ruimte op tafel staan, ofwel microfoons die aan het plafond bevestigd zijn ofwel 'hangen'. Goed geluid vereist dan vooral experimenteren.

De opname is gemaakt, daarna is het zaak de opnamens te publiceren om studenten de mogelijkheid te geven op hun handelen te reflecteren. De manier waarop dit het beste kan gebeuren verschild sterk van de elektronische leeronmgeving. Binnen sommige leeromgevingenis het in een projectomgeving mogelijk om, wanneer de link wordt geopend, daarnaast direct de feedback te plaatsen en daar weer op te reageren. Bij andere leeerormgevingen ontbreekt deze mogelijkheid en zal je vast zitten aan reacties in losse documenten.

Bekijk de mogelijkheden die zowel de opnameset en de ELO voor jou te bieden heeft. Studenten vinden het soms vervelend dat ze zelf worden opgenomen, maar waarderen dit uiteindelijk zeer!