Didactiek

onderzoekverslag

Gemotiveerde studenten kijken kennisclips

Docente Karin Rebel (UU)maakte 45 kennisclips voor haar studenten van maximaal 5 minuten. Studenten Geowetenschappen konden zich daardoor op elk moment verdiepen in verschillende wiskundige onderwerpen. In dit artikel zal ingegaan worden op het kijkgedrag van studenten en hun...
lees meer
onderzoekverslag

Look at me and pay attention!

In het tijdschrift Computers & Education verscheen onlangs het artikel: Look at me and pay attention! Het artikel is geschreven door H. Korving, M. Hernandez en E. de Groot UU en UMCU) en gaat over een onderzoek naar de relatie tussen de grootte van het beeld van de docent...
lees meer
best practice

Studenten Rechten uit Utrecht blij met videominicolleges

Voor het vak Grondslagen van recht heeft Bald de Vries 22 videominicolleges opgenomen. Dit zijn korte video’s van ongeveer 10 minuten waarin Bald de inhoud van het hoorcollege kort en bondig per onderwerp samenvat. In dit artikel achtergrond over het aanbod, studentevaluaties,...
lees meer
event verslag

Jos Fransen over het gebruik van video om interactie in het leerproces te faciliteren

Op de pre-conference van Media & Learning 2016 verzorgde Jos Fransen, lector Teaching, Learning & Technology Inholland, een bijdrage over de didactische inzet van video om interactie in het leerproces te ondersteunen. Jeroen Bottema ( Inholland) deed hierover verslag en...
lees meer
projectverslag

Mediasite Engage – Interactieve videolessen

Om de onderwijskundige kwaliteit van de videolessen te verbeteren, is het Deltion College begin 2015 gestart met Mediasite Engage. Binnen een pilot afstandsleren en Blended Leren, is Engage gebruikt om interactiviteit aan videolessen toe te voegen. Dit artikel doet verslag van...
lees meer
onderzoekverslag

Moet de docent wel of niet in beeld?

In de Journal of educational Psychology is een artikel gepubliceerd over het in beeld brengen van de docent bij weblectures. De schrijvers Kizilcec, Bailenson en Gomez (Stanford University) voerden een grootschalig onderzoek uit met een interessante uitkomst!
lees meer
hulp voor docent

Videovarianten en online leren

In het voorjaar 2015 verscheen er een interessant onderzoeksrapport: Video and Online Learning: Critical Reflections and Findings From the Field. Naast interessante bevindingen bevat het rapport ook een bijlage waar alle hedendaagse videovarianten, in kaart zijn gebracht. Dit...
lees meer
onderzoekverslag

College opnames; nuttig?! & impact op collegebezoek

Bij de opleiding biologie aan de UU is onlangs een onderzoek uitgevoerd in hoeverre en op welke wijze studenten de opgenomen colleges gebruiken. Bovendien is gekeken naar de impact van beschikbare online colleges op de bezoekersaantallen tijdens live colleges. Elly Langewis...
lees meer
didactiek

Het intensiveren van leren door inzet van media, geïntegreerd in het onderwijsontwerp van lagere tot hogere orde learning goals

Media kan ingezet worden om het onderwijs te intensiveren. Lagere orde learning goals zoals “Remembering and (better) understanding” kunnen door studenten prima buiten contacttijd tijdens college worden geleerd (Sealfon, C.D. 2012)...
lees meer
open en online

Video and Online Learning: Critical Reflections and Findings From the Field

Onlangs verscheen er een interessant onderzoeksrapport over het gebruik van video in MOOCs en andere vormen van online leren. Dit artikel vat kort het rapport samen. Ook interessant is de bijlage waar alle online videovarianten zijn uitgewerkt. Deze zal spoedig worden vertaald...
lees meer

Pagina's

Abonneren op Didactiek